العدد الرابع والعشرون - الجزء الثاني

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1 - Dr. El-houssaine AZAGGAGH

Les pratiques postmodernes dans les plis du roman marocain de l’extrême contemporain

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2 - Dr. Abderrahman LAAOUINA

Vers une poétique du Moi en éclats : (Étude des apocryphes et hétéronymes chez Unamuno, Machado et Pessoa)

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3 - Said EL HAJJARI

La pluralité du sens entre la phrase et le texte

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4 - Elmostafa LAAROUSSI

Le critique et la critique cinématographique chez René Prédal

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5 - Lahcen OUKHOUYA ALI

Théâtre et éducation: missions entrecroisées

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6 - Fatem-zohra TAIFOR

Représentations des enseignants stagiaires à propos de l’éducation inclusive

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7 - Mohammed EL KHAYAOUI Driss LOUIZ

Insécurité linguistique des enseignants de français au secondaire à Taza : Entre normes imposées et réalités plurilingues

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8 - Hanane MABROUK Abedlaziz DAOUDI

Quelle satisfaction de l’enseignement à distance en période de la covid 19?  Cas des étudiants de l’ESEF d’Agadir

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9 - Hamza ZERNANI Youssef KHATORI

L'impact du télétravail sur la productivité et l'efficacité des salariés marocains

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10 - Marzouk EL AISI

Q'est-ce que la religion et son rôle dans la construction sociale : Analyse sociologique

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11 - Assia FTILI

Les rôles de la femme marocaine contemporaine : Représentations sociales et défis du quotidien (Analyse d'une revue de littérature)

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12 - Dr. Abdelouahed EL ABBASSI

La transe ou la ‘’hadra’’ : Un rituel thérapeutique de la folie au Maroc

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13 - Abdelilah BENZEKRI Fatima Zahrae RADI Hind FAIQ El Mostapha AOUINE

Care strategy: towards teaching structured and effective communication between healthcare providers and patients Specialization: Instructional Design and Training Engineering

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